Het Lectorenplatform Onderwijs op het Snijvlak van Kunst, Wetenschap en Technologie presenteert met trots de nieuwe Onderzoeksagenda. Deze publicatie onderstreept het cruciale belang van vakoverstijgend onderwijs als voorbereiding op de toekomst. Annet Lekkerkerker, voorzitter van het College van Bestuur van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK), kreeg het eerste exemplaar uitgereikt uit handen van Melissa Bremmer (namens het Lectorenplatform OKWT) en Anne Nigten (directeur CASE).
De Onderzoeksagenda is het resultaat van een intensieve samenwerking tussen lectoren van negen hogescholen en het ROC van Amsterdam. Zij hebben gezamenlijk de kernprincipes en aanbevelingen geformuleerd voor het integreren van kunst, wetenschap en technologie in het onderwijs.
In de huidige samenleving, waar complexe vraagstukken vragen om innovatieve en creatieve oplossingen, is het vermogen om disciplines te overstijgen essentieel. De Onderzoeksagenda biedt handvatten voor onderwijsinstellingen om Arts❤️Sciences-onderwijs vorm te geven en zo leerlingen, leerkrachten, studenten en docenten voor te bereiden op de toekomst.
De publicatie is donderdag 6 februari gelanceerd tijdens het symposium ‘ArtsSciences: Vakoverstijgend Onderwijs voor de Toekomst’; georganiseerd door Lectorenplatform OKWT in samenwerking met CASE. Waarna deelnemers de inhoud in de praktijk brachten tijdens diverse workshops.